Para terminar la Carrera de Comunicación Social en la Universidad Politécnica Salesiana a la que pertenezco, he realizado junto con mi compañera nuestro trabajo de tesis titulado "Uso de los medios de comunicación en el sexto año de educación básica en tres escuelas de la ciudad de Quito".
Como punto de partida realizamos la delimitación de la muestra, aplicamos encuestas a los estudiantes y con los resulatdos obtenidos, planteamos una propuesta en la que se utilicen los medios de comunicacion en el aula de clases.
Las escuelas al tener características diferentes, tienen muchas diferencias, tanto a nivel social, economico y cultural ya que mediante la muestra estudianda, una de las escuelas fue fiscal, la otra municipal y finalmente una particular.
se demostro de manera cierta que los medios de comunicacion están presentes en las istituciones educativas, pero que no se les da el uso que se merecen y se desperdicia el tiempo y espacio que estos medios podrían brindar si se los utilizara de manera correcta.
hace falta mucha capacitación a nivel docente para que conozcan que la implantación de los medios de comunicación en el aula, no es una actividad que les perjudique sino, mas bien, son elementos de apoyo docente, con los cuales los estudiantes, pueden desarrollar capacidades como la creatividad, la imaginación, la participación, etc.
planteamos elaborar una cartelera y un radio teatro con los niños y niñas del sexto año de estas escuelas, productos, que son de fácil realización, uso, manejo y que no conlleva a la necesidad de dinero o gastos extras. las mismas instituciones tienen estos elementos, lo único que se hizo fue incentivar a los profesores y estudiantes al manejo y elaboracion de productos para su uso diario
Arriba:Colegio "San Francisco de Sales", Elaboración de Cartelera.
Abajo: Escuela fiscal Anexa "Simón Bolívar": Radioteatro.
Mediante esta investigación se quiere evidenciar, la necesiadad de aprender a manejar estos instrumentos de apoyo educativo e incentivar a todos los interventores de la educación al uso de las nuevas tecnologías, que los único que quieren es innovar el proceso educativo y no relevar al maestro de sus actividades.
